Antecedentes Históricos

Tuesday, October 18, 2005

Pasado, presente & futuro:

La revista Práctica Médica inicio como el boletín oficial de la Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de la Universidad de Costa Rica. Su objetivo original consistía en impulsar la investigación científica a nivel estudiantil y actualizarlos con los últimos avances.

Fue fundada en 1996, año durante el cual se publicaron 6 números. En 1997 se publicaron 3 números más y durante estos primeros 2 años, la revista fue publicada con fondos propios recaudados de la venta misma de la revista entre los estudiantes.

En el año 1998, inició una nueva etapa de su versión impresa al contar con el patrocinio de Baby Magic de Mennen, lo que permitió introducir una portada a color y ampliar el tiraje a más de 500 ejemplares por edición, otorgándole a la revista una mejor presentación.

A partir del año 2001, la Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de la UCR no logró publicar más la Revista Práctica Médica debido a diversos motivos, incluyendo la temporalidad de sus miembros (estudiantes de medicina), característica que si bien es cierto constituye un gran aliado para la renovación constante y actualización, en si misma constituye su enemigo más acérrimo.

En el año 2005, después de varios intentos de reestablecer la publicación periódica de la revista, inició una colaboración entre el Centro Cochrane de Centroamérica rama de la Red Cochrane Iberoamericana, la Fundación IHCAI (una organización sin fines de lucro localizada en Costa Rica) sede del Centro Cochrane Centroamericano y la Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina.

Esta colaboración tiene como uno de sus objetivos, concienciar sobre el paradigma de la Medicina Basada en Evidencia (MBE) tanto de los estudiantes como de los usuarios de los servicios de salud.

La primera etapa de este proyecto contempla que los estudiantes de medicina escojan los POEMs clínicamente relevantes para su medio y los traduzcan al idioma español; para esto es necesario escribir un resumen en términos coloquiales para ser analizado junto con los "árbitros- usuarios".

La segunda etapa del proyecto iniciará cuando los estudiantes, usuarios y lectores se familiaricen con la forma y fondo de los POEMs, así como con los conceptos básicos de la MBE. En ese momento, los estudiantes podrán escoger y desarrollar POEMs originales, siguiendo la metodología descrita por Shaughnessy y Slawson.

Esto es posible gracias a la invaluable colaboración del Grupo Editorial del BMJ que nos ha facilitado tanto los accesos gratuitos a todas sus publicaciones como los permisos necesarios de traducción y reproducción, así como también a la Fundación IHCAI que nos ha facilitado los accesos gratuitos a todas las publicaciones de la Biblioteca Cochrane Plus, las instalaciones de entrenamiento, acceso a Internet, computadores y el espacio en su página Web.

Por último, pero no menos importante, debemos agregar que este proyecto es posible gracias a cada uno de los estudiantes de medicina y a nuestros asesores; Mario Tristán, Yuri Baidal y Arturo Salazar, quienes han creído y dedicado tiempo, neuronas y corazón a la Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina y a la Revista Práctica Médica.

...se hace camino al andar.